معرفی و دانلود کتاب پیشگیری از اعتیاد در خانواده «راهنما آموزشی»

معرفی کتاب پیشگیری از اعتیاد در خانواده «راهنما آموزشی»

کتاب پیشگیری از اعتیاد در خانواده «راهنما آموزشی» نوشتۀ کارول کامپفر، به موضوعاتی چون عوامل مهم در سازگاری محیط خانوادگی، عوامل محافظت کننده خطر در برابر خطرات، تعریف برنامه‌های آموزشی مهارت‌های خانواده و... می‌پردازد.

خانواده قلب جامعه است و والدین از عوامل مهمی هستند که می‌توانند به کودک کمک کنند تا از عهده آن چه لازمه استقلال است بر آید و به انسانی توانا، متکی به خود و دارای تصویر مثبت از خویش تبدیل شود و توانمندی‌ها و قابلیت‌های خود را باور کند. در حقیقت خانواده‌ها اساس و پایه‌ای برای افزایش سلامت جسمانی، اجتماعی و روانی هستند. کودکانی که در خانواده‌های سازگاریافته پرورش پیدا می‌کنند در دوره نوجوانی با مشکلات کمتری روبرو هستند. بیشتر خانواده‌ها تلاش می‌کننند تا متعادل رفتار کنند و از فرزندان خود حمایت کنند و اوقات خوشی را کنار یکدیگر سپری کنند.

مواردی مانند فقدان امنیت، فقدان اعتماد و نبود دلگرمی در رابطه بین والد-کودک می‌تواند خطرات زیادی را به دنبال داشته باشد و منجر به رفتارهای مشکل ساز، اختلات روانی و اعتیاد شود. بنابراین اگر خانواده نقش هدایتی، حمایتی، نظارتی و تربیتی خود را در شکل گیری شخصیت و رفتار فرزندان به‌خوبی و به موقع ایفا نکند، نوجوان به محیط‌هایی غیر از محیط خانه رو می‌آورد و در نهایت یکی از مشکلاتی که پیش رو نوجوان قرار می‌گیرد سوء مصرف مواد است.

یکی از مواردی که می‌تواند جلوی عوامل خطرساز خانواده‌ها را در بروز اعتیاد بگیرد، آموزش مهارت‌های زندگی است. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که خانواده‌هایی که تحت آموزش مهارت‌های زندگی قرار گرفته‌اند و از راهکارهای بهتری برای تربیت فرزندانشان بهره برده‌اند به مراتب عملکرد بهتری را نسبت به والدینی داشته‌اند که از این قبیل آموزش‌ها بی بهره مانده‌اند به مراتب عملکرد بهتری را نسبت به والدینی داشته‌اند که از این آموزش‌ها بی بهره مانده‌اند و فرزندان آن‌ها کمتر در معرض خطر اعتیاد و سوء مصرف مواد قرار داشته‌اند. آموزش مهارت‌های زندگی دوره نوزادی تا بزرگسالی را در بر می‌گیرد و به خانواده‌ها آموزش می‌دهد که چگونه رفتار کنند و شیوه‌های مناسبی را در مقابل خود بکار ببرند. خانواده‌هایی که محیط آن‌ها حمایت گر و پذیراست، کودکان سالم تری را رشد می‌دهد و فرزندان این خانواده‌ها کارآمدتر رفتار می‌کنند و با مشکلات کمتری روبرو هستند.

فهرست مطالب کتاب

تقدیر و تشکر
پیشگفتار
مقدمه
فصل اول: خانواده‌ها و نیاز برای برنامه‌های آموزشی مهارت‌های خانواده
تعریف خانواده
عوامل محافظت کننده خطر در برابر خطرات
عوامل مهم در سازگاری محیط خانوادگی
فصل دوم: شواهد و شواهد مربوط به خانواده‌هایی که فرزندانشان در معرض خطرند
خانواده به عنوان عامل محافظ
عوامل مهم در یک خانواده که باعث گرایش نوجوانان و جوانان به سوء مصرف مواد
تعریف برنامه‌های آموزشی مهارت‌های خانواده
تاثیر برنامه‌های آموزش مهارت‌های خانواده
فصل سوم: اصول مربوط به برنامه آموزش مهارتهای یک خانواده سالم
اصل اول: برنامه آموزشی مهارت‌های خانواده باید مبتنی بر یک نظریه باشد. 
اصل دوم: برنامه آموزشی مهارت خانواده باید مبتنی بر ارزیابی نیاز‌ها باشد. 
اصل سوم: برنامه آموزشی مهارت‌های خانواده باید متناسب با سطح خطر جمعیت افراد هدف باشد. 
اصل چهارم: برنامه آموزشی مهارت‌های خانواده باید متناسب با سن و سطح تحول کودکان در جمعیت مورد هدف باشد. 
اصل پنجم: تعداد جلسات و طول زمان برنامه‌های آموزشی مهارت‌های خانواده باید کافی باشد. 
اصل ششم: جلسات برنامه آموزشی مهارت‌های خانواده باید فعالیت‌ها و تکنیک‌های تعاملی با گروه‌های بین 8 تا 12 خانواده را داشته باشند. 
اصل هفتم: برنامه‌های آموزشی مهارت‌های خانواده باید زمینه‌ای را فراهم کنند که والدین مهارت‌ها را کسب کنند تا بین اعضای خانواده ارتباط مناسب ایجاد شود. 
اصل هشتم: برنامه‌های آموزشی مهارت‌های خانواده متمرکز شده بر عضوگیری و حفظ اعضای خانواده در جلسات است. 
اصل نهم: برنامه آموزشی مهارت خانواده باید اولا متناسب با سطح مشکل هر خانواده باشد و ثانیا مبتنی برشواهد باشد. 
اصل دهم: برنامه آموزشی مهارت‌های خانواده باید متناسب با فرهنگ، نیازهای اجتماعی – اقتصادی هر جامعه شود، بنابراین باید هر برنامه متناسب با افراد آن جامعه باشد. 
اصل یازدهم: برنامه آموزشی مهارت‌های خانواده باید آموزش کافی و مناسبی را برای اعضا انتخاب شده فراهم کند. 
اصل دوازدهم: برنامه آموزشی مهارت‌های خانواده باید بطور مناسب طراحی شود و همچنین مورد ارزیابی و سنجش واقع شود. 
فصل چهارم: تطابق و سازگاری فرهنگی با برنامه‌های آموزشی مهارت‌های خانواده
نکات مهم جهت سازگاری برنامه
در ابتدا کمی سازگاری ضروری است. 
ترجمه و تطابق موضوعات به زبان و فرهنگ محلی
اندازه گیری خط پایه
در برداشتن یک عنصر بازبینی بسیار خوب
ارزیابی تطابق فرهنگی
فصل پنجم: انتخاب اعضا و حفظ آن‌ها در طول جلسات آموزشی
انتخاب اعضاء و حفظ آن‌ها در طول جلسات آموزشی
انتخاب خانواده برای برنامه
حفظ خانواده‌ها در این برنامه‌ها
معیار‌های مهم برای صدور گواهینامه برای اعضای شرکت کننده در برنامه
فصل ششم: انتخاب رهبر و محتوای آموزشی
انتخاب رهبران حمایت کننده
رهبران گروه‌های آموزشی
محتوا آموزش
حمایت از داوطلبان
مشارکت توسط شرکت کنندگان
فصل هفتم: خلاصه‌ای از تأثیر و اصول برنامه‌های آموزشی مهارت‌های خانواده
خانواده به عنوان نیروی محافظ
اصول برنامه ‌های آموزشی مهارت‌های خانواده
فهرست منابع