معرفی و دانلود کتاب بازیگری به روش لی استراسبرگ: یک راهنمای عملی برای بازیگران، معلمان و کارگردانان

معرفی کتاب بازیگری به روش لی استراسبرگ: یک راهنمای عملی برای بازیگران، معلمان و کارگردانان

آیا به‌دنبال یک مرجع غنی و پرکاربرد برای یادگیری بازیگری هستید و می‌خواهید این هنر را به شیوه‌ی بزرگان هالیوود بیاموزید؟ لوری هاول در کتاب بازیگری به روش لی استراسبرگ همه‌ی آنچه را که برای یادگیری و تبدیل شدن به یک بازیگر حرفه‌ای نیاز دارید، به شما می‌آموزد.

درباره‌ی کتاب بازیگری به روش لی استراسبرگ

هنرهای نمایشی به‌عنوان یکی از محبوب‌ترین هنرها در سراسر جهان معرفی می‌شود که عده‌ی زیادی را به خودش علاقه‌مند کرده است. این هنر تماشایی و لذت‌بخش به‌ویژه در زمینه‌ی بازیگری و کارگردانی بسیار پرطرفدار است و این ویژگی باعث شده عده‌ی زیادی به سوی یادگیری آن بروند.

لوری هاول (Loraine Hull) در کتاب بازیگری به روش لی استراسبرگ (Strasberg's Method as Taught by Lorrie Hull) تلاش کرده است که بهترین متد و روش‌های بازیگری را به‌صورت عملی گردآوری کند و آن را براساس شیوه‌ای که استراسبرگ،‌ کارگردان و بازیگر توانمند و مشهور آمریکایی به کار می‌گرفت،‌ ارائه دهد.

هاول کتاب خود را با یک مرور تاریخی آغاز می‌کند و شرحی از پیشینه‌ی تاریخی این هنر را برای شما به تصویر می‌کشد. سپس آن را به بخش‌ها و فصل‌های کوچک‌‌تر تقسیم کرده و در هر بخش شرح مفصلی را از آموزش بازیگری و ریزه‌کاری‌های مهم آن بیان می‌کند. تمرین‌های آموزشی کامل و کاربردی در این کتاب،‌ درک تکنیک‌ها و شیوه‌های بازیگری را برای مخاطبان و علاقه‌مندان این هنر آسان‌تر می‌کند. اثر لوری هاول شبیه به یک کتاب درسی و آموزشی قدرتمند است که هر فرد علاقه‌مند در هر سطحی از دانش بازیگری و هنرهای نمایشی،‌ امکان استفاده از آن را دارد. با خواندن این کتاب بهترین روش‌های عملی را در زمینه‌ی بازیگری می‌آموزید و به یک فرد حرفه‌ای تبدیل می‌شوید.

در نکوداشت کتاب بازیگری به روش لی استراسبرگ

این دقیقاً همان کتابی است که من در طول سال‌ها از آن استفاده کرده‌ام. (مارتین لاندو)

کتاب بازیگری به روش لی استراسبرگ برای چه کسانی مناسب است؟

این کتاب را به همه‌ی معلمان، بازیگران و کارگردانانی که دوست دارند بهترین تکنیک‌های بازیگری را بیاموزند،‌ پیشنهاد می‌کنیم.

در بخشی از کتاب بازیگری به روش لی استراسبرگ می‌خوانیم

زمانی که بازیگری در کلاس من شروع به خم‌کردن پایه‌ی یک صندلی کرده بود، من با فرمان اینکه «صندلی را زمین بگذار و به‌طرف من بیا تا با هم صحبت کنیم»، تمرین را خاتمه دادم. من مستقیماً به چشم‌هایش نگاه کردم و به‌آرامی درمورد تمرینش با هم صحبت کردیم، سپس او را راهنمایی کردم تا توجهش را بر چیز جدیدی متمرکز سازد. تمرکز‌ کردن بر یک محیط جدید برای فرار از احساسات حافظۀ محرک، روش مؤثری است. مدرس بسته به شرایط و اوضاع، گاه نرم و ملایم است و در مواقع دیگر با صدایی فرمان‌دهنده و مسلط و مدبرانه صحبت خواهد کرد. اگر دانشجویی کنترل خود را در حین کار از دست بدهد، من تمرین را متوقف کرده و در عین خوش‌رو بودن و مسلط بودن بر اوضاع، با او به لحنی آمرانه صحبت خواهم کرد.

من هرگز مشکلی در این رابطه نداشته‌ام، اما به یاد دارم که یک‌بار یکی از دانشجویان مرد، چنان بر سر استراسبرگ عصبانی شد که دو نفر از اعضای درشت‌هیکل کلاس برای محافظت از لی در دو طرف او ایستادند. با آرام‌کردن او، اوضاع کلاس را به‌خوبی در کنترل خود نگاه‌داشت؛ حال آنکه در موارد دیگر در همین تمرین، او بسیار سخت‌گیر و تقریباً خشن بود، البته بسته به اینکه چگونه می‌خواست با دانشجو ارتباط برقرار کند. هرگز نباید احساسی را به صورتی آگاهانه به خاطر آورد. اگر بازیگر کاملاً آرام و در حال تمرین باشد، مراحل حسی را به‌سوی احساس موردنظر هدایت خواهد کرد و بدین‌ترتیب از کار حافظه‌ی محرک به مهارتی دست خواهد یافت. درصورتی‌که بازیگر در حال آرامش و تمرکز باشد، کمتر موردی پیش می‌آید که موفق به تجربۀ دست‌کم حافظۀ محرک جزئی نشود. تأثیرگذاری ناقص و ناکامل معمولاً نتیجۀ بحران و فشار است. تمرین‌های زیر باید تحت ‌نظر یک مربی انجام گیرند تا اینکه بازیگر به‌درستی آموزش ببیند و تربیت شود.

فهرست مطالب کتاب

مقدمه
بخش یکم: سابقه و پیشینه
حاصل مطالعه روش لی استراسبرگ
تکامل تدریجی روش استراسبرگ
نخستین سال‌های زندگی استراسبرگ و تعلیم
تأسیس گروه تئاتر
کارگردان هنری استودیوی بازیگری
تأسیس انجمن تئاتر توسط لی استراسبرگ
بخش دوم: آموزش هنرپیشه
فصل اول: تمدد اعصاب
حاصل مطالعه روش لی استراسبرگ
راهنمای معلم
استفاده از حرکات برای کمک به تمدد اعصاب
قسمت‌های ویژه انقباض
تمدد اعصاب در هنگام تمرین و اجرا
فصل دوم: تمرکز فکر
فصل سوم: حافظه حسی
حافظه حسی چیست؟
چگونگی انجام تمرین‌های حسی
چرا تمرین‌ها باید پشت سر هم انجام گیرند؟
حافظه حسی در زندگی واقعی
نمایش خوب چگونه نمایشی است؟
جایگزینی حافظه حسی به‌جای موقعیت‌های شخصیت و احساس‌های واقعی
حافظه حسی و تمرکز
فصل چهارم: ترتیب و توصیف تمرین‌های حسی
ترتیب تمرین‌های حسی پایه‌ای
توصیف تمرین‌های پایه‌ای
نوشیدن صبحانه
آینه
سه قطعه پارچه
تابش آفتاب
درد شدید، مزه و بو
حس‌های فراگیر
وسیله شخصی
تمرین‌های حافظه حسی پیشرفته
تمرین‌های ترکیبی
لحظاتی در خلوت
تمرین حیوان
توصیه‌هایی دیگر به مربیان
فصل پنجم: حافظه مؤثر (محرک)
چگونه حافظه‌های مؤثر (محرک) را بیابیم؟
تمرینات حافظه محرک (مؤثر)
تمرین 1
تمرین 2: بسته به صلاحدید مدرس یا کارگردان انتخابی خواهد بود
تمرین 3
تمرین 4
تمرین 5
راهنمایی کارگردان و معلم
حافظه در مرحله آمادگی، کار صحنه‌ای و اجرا
استراسبرگ چنین توضیح می‌دهد:
حافظه‌ی مؤثر و کاربرد آن برای آن دسته از بازیگرانی که آموزش ندیده‌اند
زمانی که حافظه مؤثر عمل نمی‌کند
فصل ششم: تمرینات دیگر
تمرینات دیگر و بازی‌های تئاتر برای کلاس‌های جوانان و رُل‌های نمایشی
خطوط دارای معنا و مفهومند
لحظه‌به‌لحظه
بازی‌های تئاتر دایره‌ای یک، دو یا سه‌کلمه‌ای
چراغ‌های خاموش
وضعیت ساکن-ایست
تبدیل شدن به اشیای بی‌جان
تبدیل شدن به یک دستگاه
حرکت به‌سوی ریتم‌های گوناگون
گوش‌کردن به صداها
تمرکز زوجین روی ایجاد صدا
سایر تمرین‌های شنوایی
تمرین‌های بینایی
تمرین لامسه-هدایت یک فرد کور
تمرین‌های چشایی و بویایی
تغییر سه چیز
تمرین جسم
تمرین گیبریش
توضیحات
راه‌حلی برای مشکلات بازیگران
نقش مربی در مرحله آواز
نقش مربی در مرحله حرکت و جنبش
خودانگیزی و اراده بازیگر
فصل هفتم: بداهه‌سازی
بداهه‌سازی در بازیگری
بداهه‌سازی در تمرین بازیگری
بداهه‌سازی در اجرای نمایش
بداهه‌سازی به‌عنوان یک کمک به نویسنده
بداهه‌سازی در راهنمایی بازیگر
ضمائم: اعمال اولیه (مقدماتی)
تعیین نقش
طرح و برنامه تولید
ارتباط استراسبرگ با استانیسلاوسکی و واختانگوف
آموزش بازیگری حرفه‌ای به‌طور خلاصه توسط لی استراسبرگ
یادداشت‌های لی استراسبرگ درمورد کارگردان
یادداشت‌ها و نظرات