معرفی و دانلود کتاب کفایت اجتماعی: کودکان با اختلال های رفتاری برون نمود و درون نمود

معرفی کتاب کفایت اجتماعی: کودکان با اختلال های رفتاری برون نمود و درون نمود

گفته می‌شود که دلیل عمده ارجاع تعداد کثیری از کودکان به مراکز بهداشت روانی، مشکلات رفتاری آن‌ها می‌باشد. اختلال‌های رفتاری دوران کودکی و نوجوانی، عموماً در دو دسته اصلی؛ اختلال‌های برون نمود و درون نمود طبقه‌بندی می‌شوند. اختلال‌های برون نمود، در برگیرنده دو گروه رفتارهای قانون شکنانه و پرخاشگرانه می‌باشد. این اختلال، به عنوان اعمال و رفتارهایی مخرب و مقابله ای همراه با پرخاشگری شدید توصیف می‌شوند و اغلب متوجه دیگران و بیرون از خود فرد می‌باشد. در ویرایش چهارم راهنمای تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی، اختلال‌های رفتاری برون نمود شامل سه دسته اختلال؛ اختلال سلوک، اختلال نافرمانی مقابله ای و نقص توجه/ بیش فعال می‌باشند که با نشانه‌های بالینی مشخص طبقه‌بندی شده‌اند.

اختلال‌های درون نمود، آن دسته از اختلال‌های مرتبط با اختلال خلقی (افسردگی عمده، خفیف و اختلال دو قطبی)، مشکلات مرتبط با خودآگاهی، اضطراب، نگرانی، ناخوشی، کناره گیری، کمرویی و برخی مشکلات جسمی می‌باشد که کودک در فرایند رشد تجربه می‌کند. برخلاف اختلال‌های برون نمود، اختلال‌های درون نمود، اختلال‌هایی است که نمود نشانه‌های بیماری بر خود فرد است.

اختلال‌های برون نمود و درون نمود، این کتاب در دو بخش و پنج فصل تألیف و ترجمه شده است. بخش اول؛ در سه فصل به اختلال‌های برون نمود از جمله اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله ای و کفایت اجتماعی کودکان با اختلال سلوک و نافرمانی مقابله ای پرداخته است و بخش دوم با دو فصل به بررسی دو نمونه از اختلال‌های رایج درون نمود، یعنی اختلال افسردگی و اضطراب پرداخته است. امید می‌رود مطالعه این کتاب برای همه مخاطبان، دانشجویان، اساتید، مربیان کودک، خانواده‌ها ارزنده و آموزنده باشد.

فهرست مطالب کتاب

پیشگفتار مولف
بخش اول: کفایت اجتماعی کودکان با اختلال برون نمود
اختلال های برون نمود
فصل اول: اختلال سلوک و کفایت اجتماعی
تعریف اختلال سلوک
تبیین اختلال سلوک
طبقه بندی اختلال سلوک (بر اساس شدت رفتارهای مخرب و ایذایی)
نرخ شیوع اختلال سلوک
تفاوت‌های جنسیتی در ابتلا به اختلال رفتاری سلوک
سبب شناسی اختلال سلوک
عوامل زیستی و ژنتیکی
عوامل عصب شناختی
دیدگاه رفتارگرایی
عوامل اجتماعی
نقص در شناخت اجتماعی
نقص در نظام خانواده ها
عوامل روانشناختی
عوامل مربوط به تحصیل و مدرسه
ارزیابی اختلال رفتاری سلوک
بررسی تاریخچه رشد و تحول کودک
بررسی پیشینه خانوادگی کودک
انجام مصاحبه شخصی با کودک
مشاهده و ارزیابی مستقیم رفتار کودک
سایر منابع اطلاعاتی برای تکمیل مصاحبه
اختلال‌ها و مشکلات همبود با اختلال سلوک
اختلال بیش فعالی
مشکلات خواندن
توانایی‌های ذهنی و هوشی
مشکلات عاطفی- هیجانی
درمان کودکان با اختلال سلوک
قواعد مداخله برای کودکان با اختلال سلوک
برنامه‌های مداخله‌ای برای کودکان با اختلال سلوک
برنامه آموزش مدیریت والدین
برنامه‌های درمانی ویژه کودکان
برنامه‌های مداخله‌ای مبتنی بر مدرسه
مداخله‌های پزشکی
فصل دوم: اختلال نافرمانی مقابله ای
تعریف و تبیین اختلال نافرمانی مقابله ای
نرخ شیوع اختلال نافرمانی مقابله ای
تفاوت جنسیتی
سبب شناسی اختلال نافرمانی مقابله ای
عوامل زیست شناختی
عوامل عصب شناختی
عوامل روانشناختی
عوامل اجتماعی
ارزیابی اختلال نافرمانی مقابله ای
اختلال های همبود با اختلال نافرمانی مقابله ای
مداخله‌های درمانی برای اختلال نافرمانی مقابله ای
برنامه سرآغاز
برنامه آموزش مدیریت رفتاری والدین
خانواده درمانی
برنامه آموزش مهارت های اجتماعی مبتنی بر مدرسه و خانه
برنامه آموزش خود تنظیمی به کودک
درمان دارویی
فصل سوم: کفایت اجتماعی کودکان با اختلال های سلوک و نافرمانی مقابله ای
کفایت اجتماعی کودکان و نوجوانان با اختلال های رفتاری
تنظیم عاطفی-هیجانی و اختلال های رفتاری
رفتار پرخاشگری و کفایت اجتماعی
خانواده و کفایت اجتماعی کودکان با اختلال های سلوک و نافرمانی مقابله ای
برنامه‌های مداخله‌ای مبتنی بر کفایت اجتماعی برای اختلال سلوک و اختلال نافرمانی مقابله ای
برنامه مداخله‌ای آموزش مدیریت والدین
برنامه آموزش فرزند پروری مثبت
برنامه والدین همیار والدین
برنامه افزایش تفکر مثبت
برنامه قدرت کنار آمدن
برنامه فست تراک
برنامه آموزش حل مساله هوشمندانه و خلاقانه
برنامه مداخله‌ای تنظیم عاطفی- هیجانی
برنامه اجتماعی شدن مبتنی بر هیجان
برنامه ارائه مشاوره گروهی برای والدین کودکان با اختلال رفتاری سلوک و نافرمانی مقابله ای
برنامه آموزش حل مساله به کودکان
بخش دوم: کفایت اجتماعی کودکان با اختلال های درون نمود
فصل چهارم: افسردگی و کفایت اجتماعی
افسردگی
افسردگی عمده
ملاک های تشخیصی افسردگی عمده بر اساس چهارمین ویرایش راهنمای آماری و تشخیصی اختلال های روانی DSM-IV
افسرده خویی
ملاک های تشخیصی دوره افسرده خویی براساس چهارمین ویرایش راهنمای آماری و تشخیصی اختلال های روانی
افسردگی بر اساس پنجمین ویرایش راهنمای آماری و تشخیصی اختلال های روانی DSM-5
افسردگی در کودکان و نوجوانان
سبب شناسی افسردگی
خودباوری در کودکان افسرده و کفایت اجتماعی
رفتارهای اجتماعی مثبت و رفتارهای پرخاشگرانه
تنظیم عاطفی-هیجانی، کفایت اجتماعی و افسردگی کودکان
طرد شدن از سوی همسالان و کفایت اجتماعی
سبک (اسنادی) نسبت دادن و افسردگی کودکان
مشکلات خانواده، کفایت اجتماعی و افسردگی کودکان
افسردگی مادر و کفایت اجتماعی
اختلال دو قطبی و کفایت اجتماعی
شیوع افسردگی
اختلال های همبود با افسردگی در کودکان و نوجوانان
درمان‌های مبتنی بر کفایت اجتماعی
برنامه تاب آوری پن
برنامه جبران نقص دلبستگی و زیست رفتاری
برنامه مادران و نوباوگان
برنامه تقویت بنیاد خانواده
خلاصه و جمع بندی
فصل پنجم: >اختلال های اضطرابی و کفایت اجتماعی
اختلال های اضطرابی
اختلال اضطراب فراگیر
ملاک های تشخیصی اختلال اضطرابی فراگیر براساس چهارمین راهنمای آماری و تشخیصی اختلال های روانی
اختلال های اضطرابی؛ بر اساس پنجمین راهنمای آماری و تشخیصی اختلال های روانی DSM-5
سبب شناسی اضطراب کودکان
شیوه‌های تربیتی والدین کودکان مضطرب و برنامه‌های درمانی
اختلال اضطرابی وسواس فکری- عملی
مشکلات همبود با اختلال وسواس فکری- عملی
خانواده و اختلال وسواس فکری- عملی
درمان مشکلات اضطرابی کودکان
خلاصه و جمع بندی
منابع