معرفی و دانلود کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین

معرفی کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین

کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین اثر گرشن تننبام، رابرت س. اکلاند و آکیهیتو کاماتا، منبعی جامع و ضروری برای پژوهشگران و متخصصان روانشناسی ورزش و تمرین است. نویسندگان با ارائه نظریات و روش‌های نوین، تلاش می‌کنند تا به مخاطبان درک بهتری از مفاهیم روانشناسی و سنجش در ورزش و تمرین بدهند.

درباره‌ی کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین

کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین (Measurement in Sport and Exercise Psychology) نوشته‌ی گرشن تننبام (Gershon Tenenbaum)، رابرت س. اکلاند (Robert C. Eklund) و آکیهیتو کاماتا (Akihito Kamata) یکی از منابع مهم و معتبر در زمینه‌ی روانشناسی ورزش و تمرین به شمار می‌آید. این کتاب به طور جامع به مباحث سنجش و اندازه‌گیری در این حوزه می‌پردازد و تلاش می‌کند تا خوانندگان را با روش‌ها و ابزارهای مختلف آن آشنا کند.

یکی از ویژگی‌های برجسته این کتاب، تاکید بر اهمیت اندازه‌گیری دقیق و قابل اعتماد است. همان‌طور که در بخشی از کتاب آمده است، اندازه‌گیری باید اطلاعات دقیقی درباره‌ی افرادی که مورد سنجش قرار می‌گیرند ارائه دهد و از لحاظ مفهومی نیز مفید باشد. این دیدگاه نشان‌دهنده‌ی اهمیت زیادی است که نویسندگان به دقت و صحت اندازه‌گیری‌ها در تحقیقات روانشناسی ورزش و تمرین می‌دهند.

این کتاب برای پژوهشگران، متخصصان و دانشجویان علوم روانشناسی ورزش و تمرین یک منبع ارزشمند به شمار می‌آید. در این کتاب، نه‌تنها روش‌های مختلف اندازه‌گیری معرفی شده‌اند، بلکه به بررسی ابزارها و روش‌های مورد استفاده در پژوهش‌های این حوزه نیز پرداخته شده است. به عنوان مثال، نویسندگان به روش‌های منحصر به فردی چون اندازه‌گیری فردنگر و گزارش‌های کلامی اشاره کرده‌اند که در زمینه‌های مختلف روانشناسی ورزش کاربرد دارند.

کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین به چهار بخش اصلی تقسیم شده است. در بخش اول، مبانی، روش‌ها و مسائل اساسی در حوزه‌ی روان‌سنجی و اندازه‌گیری بررسی می‌شود. موضوعاتی مانند روایی و پایایی اندازه‌گیری، نظریه‌ی کلاسیک آزمون و مدل‌سازی راش از جمله مباحثی هستند که در این بخش مطرح می‌شوند. همچنین، مسائل فرهنگی، ملاحظات اخلاقی و روش‌های فراتحلیلی نیز در این بخش مورد بحث قرار می‌گیرند.

بخش دوم به شناخت، ادراک و انگیزه اختصاص دارد. در این بخش، ابزارهای سنجش ادراک خویشتن، خودکارآمدی و انگیزه در ورزش و تمرین بررسی می‌شوند. این بخش به طور ویژه به فرایندهای انگیزشی برای موفقیت و چارچوب‌های درونی-بیرونی می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه می‌توان انگیزه‌های مرتبط با تمرین را اندازه‌گیری کرد.

بخش سوم کتاب به سنجش هیجان، عاطفه و مقابله می‌پردازد. در این بخش، موضوعاتی مانند عاطفه، خلق، هیجانات و مهارت‌های روانشناختی مورد بررسی قرار می‌گیرند. رویکردهای مختلف برای سنجش بحران‌های روانی و مهارت‌های مقابله‌ای نیز در این بخش مطرح می‌شوند.

بخش چهارم به سنجش اجتماعی و رفتاری اختصاص دارد. این بخش به مسائل مرتبط با فرآیندهای گروهی، انسجام تیمی، رهبری و رفتارهای اجتماعی می‌پردازد. روش‌های سنجش رفتارهای جسمانی و اجتماعی نیز در این بخش معرفی می‌شوند.

کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین به همت انتشارات حتمی به چاپ رسیده و توسط سید محمدکاظم واعظ موسوی به فارسی برگردانده شده است.

نکوداشت‌های کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین

• این یک مشارکت خوشایند در زمینه روان‌شناسی ورزش و تمرین است. ابزارهای اندازه‌گیری و ارزیابی که معرفی و توسعه یافته‌اند، بر اساس تحقیقات گذشته و کنونی بنا شده و توسط دانشمندان محترم و معتبر این حوزه تأیید شده‌اند. (نقد کتاب دودی)

کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین برای چه کسانی مناسب است؟

کتاب حاضر برای افرادی که علاقه‌مند به روانشناسی و آموزش‌های عملی ورزش هستند بسیار مناسب است. این کتاب به‌خصوص برای دانشجویان و پژوهشگران ورزش که به دنبال یادگیری و ارزیابی دقیق در این حوزه هستند، مفید است.

در بخشی از کتاب سنجش در روانشناسی و تمرین می‌خوانیم

ابزارهای سنجش درون‌نگر ویژگی یا ظرفیت فردی را به شکل کمی درمی‌آورند. به بیان دیگر، افراد در اندازه‌گیری درون‌نگر مورد سنجش قرار می‌گیرند. سنجش یک فرد با استفاده از سؤال‌هایی، که جامعە مربوط به یک ویژگی را دربرمی‌گیرند، امکانپذیر است. سؤال‌ها زمانی به ابزار سنجش تبدیل می‌شوند که مقادیری به آن‌ها اختصاص داده شود. زمانی که تعداد سؤال کافی برای شکل‌گیری ابزار سنجش وجود داشته باشد، سؤال‌های مذکور قابلیت تبدیل شدن به یک ابزار بسنده را دارند. به بیان دقیق‌تر، اگر این سؤال‌ها بتوانند به شکلی همسان و قابل اطمینان بین افرادی با ویژگی‌های متفاوت تمایز ایجاد کنند، در کنار یکدیگر ابزاری بسنده را تشکیل می‌دهند. ابزار سنجش بسنده‌ای که از مشاهدات یا سؤال‌های معرف تشکیل شده است، ابزاری است که فرد را با بیشترین دقّت ممکن توصیف می‌کند. بعد از توصیف دقیق ویژگی‌های افراد با پایایی قابل قبول می‌توان نتیجه گرفت که ابزار مورد استفاده با اهداف مورد نظر مطابقت داشته و دارای پایایی است.

ابزار پایا ابزاری است که نشان می‌دهد فرد تا چه حد در یک ملاک یا معیار می‌گنجد و میزان این تطابق در مقایسه با افراد دیگر چقدر بیشتر یا کمتر است. چنین ابزاری از سؤال‌ها یا مشاهداتی تشکیل شده که از نظر پارامترهای نشان‌دهندۀ دشواری و سطح تمایز (برازش) افراد در نمونه‌های متفاوت و متشکل از افراد گوناگون همسانی دارد. ابزار دارای پایایی ابزاری است که مقداری بدون خطا تولید کند. خطاها گاه منشأ درونی دارند (مطلوب اجتماعی، شخصیت و اضطراب) و گاه منشأ بیرونی یا محیطی (زمان، مکان، شرایط، اقلیم، نوع بررسی) و تأثیر این عوامل بر روی ویژگی‌های قابل اندازه‌گیری باید به حداقل برسد. پژوهشگران و متخصصان باید به خطای اندازه‌گیری ناشی از برآوردهای فاقد پایایی توجهی ویژه داشته باشند.

فهرست مطالب کتاب

فصل 1: درآمدی بر روش‌های سنجش و اندازه‌گیری در روانشناسی ورزش و تمرین
فصل 2: کاربرد اندازه‌گیری در روانشناسی ورزش و تمرین: رویکرد تاریخی، تطبیقی، و مبتنی
بخش 1: مبانی، روش‌ها، و مسائل اندازه‌گیری
فصل 3: پایایی
فصل 4: بررسی مفهوم روایی
فصل 5: روایی‌سنجی نمرات حاصل از سنجش‌های جدید: مقایسۀ نظریۀ کلاسیک آزمون و نظریۀ پاسخ به سؤال
فصل 6: تغییرناپذیری عاملی: ابزارها و مفاهیمی برای تقویت پژوهش
فصل 7: مدلسازی تغییرات در طول زمان
فصل 8: مدلسازی راش در ورزش
فصل 9: اندازه‌گیری خصوصیات فردی در ورزش
فصل 10: سنجش پویا در ورزش
فصل 11: گزارش‌های کلامی فرایندهای شناختی
فصل 12: مفهوم‌سازی کلمات و روایت‌ها در تحقیقات کیفی
فصل 13: اندازه‌گیری‌های رشدی در تحقیقات روانشناسی ورزش و تمرین
فصل 14: روانشناسی فرهنگی ورزش: ملاحظات ویژۀ مربوط به سنجش
فصل 15: ترکیب یافته‌های سنجش به روش فراتحلیل
فصل 16: اخلاق: ارزیابی و سنجش در روانشناسی ورزش و تمرین
بخش 2: سنجش شناخت، ادراک و انگیزش
فصل 17: سنجش‌های شناختی در ورزش و تمرین
فصل 18: پیشبینی و تصمیم‌گیری: مهارت‌ها، روش‌ها و ابزارهای سنجش
فصل 19: سنجش بازنمایی ذهنی
فصل 20: خودپندارۀ جسمانی
فصل 21: ورزش و سازه‌های خود ادراکی
فصل 22: خودکارآمدی مرتبط با فعالیت ورزشی
فصل 23: خودکارآمدی و کارآمدی جمعی
فصل 24: ادراک تلاش
فصل 25: انگیزش درونی و بیرونی در ورزش و تمرین
فصل 26: انگیزش در فعالیت ورزشی
فصل 27: فرایندهای انگیزش پیشرفت
بخش 3: سنجش هیجان، عاطفه و مقابله
فصل 28: عاطفه، خلق و هیجان
فصل 29: واکنش هیجانی
فصل 30: اجرای روان
فصل 31: تحلیل رفتگی
فصل 32: رویکرد بایسی در اندازه‌گیری بحران رقابتی
فصل 33: مهارت‌های روانشناختی
فصل 34: مهارت‌های مقابله در ورزش و تمرین
بخش 4: سنجش اجتماعی و رفتاری
فصل 35: انسجام
فصل 36: تحلیل زنجیرهای ارتباطات تیمی و اثرات آن روی عملکرد تیمی
فصل 37: مدل‌ها و اندازه‌گیری رهبری در ورزش
فصل 38: رفتار اخلاقی
فصل 39: اندازه‌گیری رفتار در روانشناسی ورزشی