معرفی و دانلود کتاب کوله پشتی دانش

معرفی کتاب کوله پشتی دانش

در کشور ما که نیازهای دانش‌آموزان استثنایی اغلب نادیده گرفته می‌شود، کتاب کوله پشتی دانش نوشته‌ی مریم آشوری، وحیده فدایی نژاد و سعید مهدوی تلاشی کاربردی برای پر کردن این خلأ است. این کتاب با گردآوری یازده مقاله‌ی پژوهشی و کاربردی، نگاهی نو به آموزش، مهارت‌آموزی و سلامت روان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه دارد و می‌تواند راهگشای معلمان، والدین و سیاست‌گذاران آموزشی باشد.

درباره‌ی کتاب کوله پشتی دانش

اگرچه نواقص بسیاری در سیستم آموزش و پرورش ما نهفته است، ولی شاید یکی از جدی‌ترین مواردی که نادیده گرفته شده، آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه یا استثنایی باشد. به همین دلیل، کمبود وجود یک پژوهش درست و جامع در این زمینه به شدت حس می‌شد. کتاب کوله‌پشتی دانش نوشته‌ی مریم آشوری، وحیده فدایی نژاد و سعید مهدوی مجموعه‌ای از یازده مقاله است که نویسندگان در آن به موضوعات مهم و کاربردی در حوزه آموزش و پرورش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه می‌پردازند.

مریم آشوری، وحیده فدایی نژاد و سعید مهدوی تلاش کرده‌اند در این کتاب تجربه‌ها، پژوهش‌ها و راهکارهایی عملی را برای معلمان، خانواده‌ها و مسئولان نظام آموزشی ارائه دهند تا بتوانند شرایط بهتری برای آموزش، مهارت‌آموزی، سلامت روان و اشتغال این گروه از دانش‌آموزان که عمدتاً نیازهایشان نادیده گرفته می‌شود فراهم کنند. این مقالات نه با تمرکز بر تعریف دانش‌آموزان استثنایی یا آموزش سنتی بلکه با ارائه‌ی روش‌های آموزشی مدرن و چگونگی کمک این روش‌ها به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه نوشته شده‌اند.

در مقالات این کتاب، موضوعاتی مثل کارآفرینی با استفاده از آموزش رایانه و هوش مصنوعی، اثرات فضای مجازی و هوش مصنوعی بر آموزش و پرورش و کاهش اضطراب با تکنیک‌های ذهن‌آرامی مطرح شده‌اند. همچنین درباره‌ی تأثیر بازی بر یادگیری و نشاط دانش‌آموزان، مقابله با چالش‌های رفتاری مثل اختلال نقص توجه و ODD، و نقش هنر و فناوری در کاهش افسردگی و انزوا پس از کرونا بحث شده است.

بخش‌هایی از کتاب کوله پشتی دانش نیز به نقش خانواده‌ها و مسئولان در ایجاد فرصت‌های شغلی برای فارغ‌التحصیلان استثنایی، بررسی اثرات تربیتی بازی‌های رایانه‌ای، و ساخت ابزارهای آموزشی خلاق با فناوری اطلاعات اختصاص دارد. در پایان، دو مقاله به سلامت روان معلمان مدارس خاص پرداخته‌اند و رابطه میان عزت‌نفس، تاب‌آوری، افسردگی و هوش معنوی آن‌ها را بررسی کرده‌اند.

همان‌طور که از مطالب این مجموعه مقالات پیداست، موضوعی در رابطه با دانش‌آموزان استثنایی از دید نگارندگان پنهان نمانده است و تلاش کرده‌اند تا تمام مباحث پیرامون آموزش کودکان استثنایی را پوشش دهند و همین موضوع این کتاب را به اثری پژوهشی و قابل تأمل برای دست‌اندرکاران در حوزه آموزش دانش‌آموزان استثنایی تبدیل می‌کند.

در مجموع، این کتاب با زبان ساده و نگاهی کاربردی، به چالش‌های واقعی و نیازهای آموزشی، روانی و اجتماعی دانش‌آموزان استثنایی و معلمان آن‌ها می‌پردازد. محتوای این کتاب می‌تواند برای معلمان، والدین، مشاوران و پژوهشگران حوزه آموزش ویژه بسیار مفید و الهام‌بخش باشد. کتاب کوله پشتی دانش را انتشارات فروغ سیمرغ منتشر و روانه‌ی بازار کرده است.

کتاب کوله پشتی دانش برای چه کسانی مناسب است؟

کتاب کوله‌پشتی دانش برای همه کسانی مناسب است که به آموزش و پرورش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه علاقه‌مندند یا با آن‌ها سروکار دارند. معلمان مدارس استثنایی، مشاوران و روان‌شناسان آموزشی، والدین این دانش‌آموزان، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی و همچنین مدیران و برنامه‌ریزان آموزشی می‌توانند از مطالب این کتاب بهره‌مند شوند. این اثر همچنین برای پژوهشگرانی که به دنبال راهکارهای عملی و بومی در حوزه آموزش فراگیر هستند، منبعی ارزشمند و الهام‌بخش است.

در بخشی از کتاب کوله پشتی دانش می‌خوانیم

تحولات هوش مصنوعی و فضای مجازی و تأثیرات آن بر نظام تعلیم و تربیت از موضوعات مهم و پربحث در دهه‌های اخیر بوده است. مطالعات متعددی در این زمینه انجام شده است که به بررسی تهدیدها و فرصت‌های این تحولات پرداخته‌اند. در این بخش، به برخی از تحقیقات و مطالعات پیشین اشاره می‌شود:

بررسی تأثیرات امنیت و حریم خصوصی، عباسی (2021): در پژوهشی با عنوان «امنیت و حریم خصوصی در فضای مجازی» نشان داد که با افزایش استفاده از فناوری‌های دیجیتال در آموزش، خطرات امنیتی و نقض حریم خصوصی نیز افزایش یافته است. او به بررسی راهکارهایی برای کاهش این تهدیدها پرداخت و بر اهمیت آموزش دانش‌آموزان و معلّمان در زمینه‌ی امنیت دیجیتال تأکید کرد.

پژوهش‌های ملّی، حسن‌زاده(2020): در پژوهشی با عنوان «بررسی تأثیرات هوش مصنوعی بر نظام تعلیم و تربیت در ایران» نشان داد که این فناوری‌ها می‌توانند به بهبود فرایندهای آموزشی و ارتقای کیفیت تدریس کمک کنند. او به بررسی چالش‌های فرهنگی و اجتماعی استفاده از هوش مصنوعی در نظام آموزشی ایران نیز پرداخت.

مطالعات بین‌المللی، یونسکو (2019): در گزارشی با عنوان "آینده‌ی آموزش هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین" به بررسی روندهای جهانی در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش پرداخت و نشان داد، که این فناوری‌ها می‌توانند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کنند. این گزارش همچنین به بررسی چالش‌های اخلاقی و اجتماعی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش پرداخت.

فهرست مطالب کتاب

مقاله 1: چگونه توانستیم با آموزش ICDL و کاربست هوش مصنوعی (AI) در راستای کارآفرینی با ارائه‌ی مدلی کارآمد...
مقاله 2: تحولات هوش مصنوعی و فضای مجازی و بررسی تأثیرات آن بر نظام تعلیم و تربیت (تهدیدها، فرصت‌ها)
مقاله 3: اثربخشی تکنیک‌های رهاسازی ذهن برکاهش اضطراب فراگیر دانش‌آموز با نیاز ویژه
مقاله 4: نقش‌ بازی‌ در ‌ایجاد‌ نشاط - دانش‌آموزان و تأثیر آن در یادگیری و علاقه‌مندی آن‌ها به‌ حضور ‌در ‌مدرسه
مقاله 5: مقابله با چالش‌های اختلال نقص توجّه و فزون‌فکری (اضطراب مقابله‌ای یا ODD) در دانش‌آموزان‌آسیب‌دیده‌ی ذهنی
مقاله 6: افزایش مهارت‌آموزی و کاهش انزواطلبی و افسردگی پسا کرونا در دانش‌آموزان آهسته‌گام...
مقاله 7: ایجاد ‌انگیزه ‌جهت‌ مشارکت‌ در تولید، اشتغال‌ و‌ بازار‌کار‌در‌اولیاء ‌و ‌مربیان ‌و مسئولین ‌سازمان‌آموزش ‌و ‌پرورش‌ استثنایی برای فارغ‌التحصیلان استثنایی
مقاله 8: بازی‌های رایانه‌ای (تاریخچه‌ی بازی‌های رایانه‌ای،اثرات تربیتی بازی‌ها، اثرات تربیتی در حوزه‌ی حکمرانی و مدیریت کشور)
مقاله 9: شناخت مواد توسط دانش‌آموزان با نیازهای ویژه متوسطه‌ی‌حرفه‌ای ‌با ‌بهره‌گیری از فناوری اطلاعات دست‌سازه‌های بدیع و خلاق آموزشی در کوتاه‌ترین ‌زمان
مقاله 10: رابطه‌ی عزّت نفس با سرسختی روان شناختی و افسردگی در معلّمان مدارس خاص (دانش‌آموزان با نیازهای ویژه)
مقاله 11: رابطه‌ی تاب‌آوری با هوش معنوی‌ در معلّمان مدارس استثنایی شهر تهران