معرفی و دانلود کتاب فرهنگ مطالعه در ایران؛ فرصت‌ها و تهدیدها

معرفی کتاب فرهنگ مطالعه در ایران؛ فرصت‌ها و تهدیدها

کتاب فرهنگ مطالعه در ایران؛ فرصت‌ها و تهدیدها نوشته‌ی عصمت مومنی و ابوالقاسم عیسی مراد، با بررسی وضعیت مطالعه در ایران و به کمک دانش متخصصان و علاقه‌مندان ادبیات و زبان مشترک می‌کوشد تا راهکارهایی جهت ارتقای فرهنگ مطالعه ارائه نماید.

انسان در تمام طول حیات خود کنجکاو است و در پی شناخت بیشتری از خود، دیگران، محیط، آرا، عقاید و اندیشه‌ها بوده، مطالعه یکی از راه‌های تحقق این آرمان است. اهمیت و ضرورت فرهنگ مطالعه بر کسی پوشیده نیست. حضور در عرصه‌های علمی، پژوهشی و فرهنگی افق‌های روشنی را برای جوامع انسانی ترسیم می‌کند که در این اثر به برخی از ضرورت‌ها و اهمیت موضوع اشاره شده است.

اقبال از مطالعه و پاسخ به این نیاز معنوی امری ذاتی است و انسان‌ها برای پاسخ به آن تلاش می‌کنند و برای به روز شدن در حوزه‌ی تخصصی، فرهنگی و اجتماعی خود نیاز به مطالعه دارند، بنابراین نگاه تخصصی و فرهنگی می‌تواند راه‌گشا باشد. نتایج پژوهش در حوزه‌های مختلف، فرهنگ مطالعه شما را نسبت به رویدادها و پدیده‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی کارآمدتر می‌نماید و از طرفی نگاه بین رشته‌ای را گسترش می‌دهد و علوم مختلف را به طریق سیستمی به خدمت می‌گیرد تا تولید علمی مناسبی داشته باشند و یافته‌های جدید تطبیقی را بر اساس نظام‌های تعلیم و تربیت جهان ارائه می‌دهد.

بحث درباره‌ی مطالعه و خواندن همواره بوده است و تعاریف متعدد و متفاوتی از این دو واژه وجود دارد. اینکه مطالعه چیست؟ وچه تفاوتی با خواندن دارد؟ خود مسأله‌ای است که جای تأمل و بررسی دارد. اما روشن است که روح انسان نیاز به استراحت دارد و عدم تعادل روحی موجب عدم تعادل جسمی می‌شود. بدین منظور با مطالعه‌ی فرصت‌ها و تهدیدهای محیطی می‌توان تعاملات خود با دیگران را مدیریت کرد و بهتر خود را با محیط سازگار نمود.

بنابراین می‌توان گفت مطالعه، فرد را کارآمد ساخته تا به یک زندگی علمی، تجربه شده و یا یک زندگی برتر و متعالی‌تر دست یابد و از زندگی سنتی خارج کند. علاوه بر این، باعث گشوده شدن منشاء تغییرات و دگرگونی‌های ناپیدایی است که بر تفکر، هوشیاری، ادراکات، حافظه و... اثر می‌گذارد و سبب تعالی بخشیدن قوای فکری می‌شود.

در بخشی از کتاب همایش ملی فرهنگ مطالعه در ایران می‌خوانیم:

بهره‌مندی مؤثر و هدفمند از اطلاعات، حضور با نشاط در جهان ارتباطات و تعامل پویا با رسانه‌های مبتنی بر فناوری اطلاعات و گذر از چالش‌های در پیش رو، نیازمند مجهز شدن به مهارت‌ها و قابلیت‌های جدیدی است که تحت عنوان «سواد اطلاعاتی» شناخته شده است. سواد اطلاعاتی به مجموعه توانمندی‌هایی اطلاق می‌شود که «افراد به کمک آن» می‌توانند تشخیص دهند که چه موقع به اطلاعات نیاز دارند و به جایابی، ارزیابی و استفاده مؤثر از اطلاعات مورد نیاز مبادرت ورزند» (انجمن کتابداری آمریکا 1989).

سواد اطلاعاتی قابلیتی کلیدی برای مطالعه مستقل، خودآموزی در یادگیری و یادگیری مادام‌العمر است. در این میان داشتن مهارت‌های تفکر انتقادی و تحلیلی به عنوان زیر بنای سواد اطلاعاتی، نقش اساسی در مطالعه هدفمند و مفید دارند. بنابراین اگر در جامعه دانش مدار امروز، ابزار مطالعه مفید را مجهز بودن به مهارت‌های سواد اطلاعاتی بدانیم، سخنی به گزافه نگفته‌ایم؛ زیرا در شرایط امروز امکان مطالعه هر منبعی وجود ندارد و از انتخاب تا دستیابی به اطلاعات با هر هدفی، ناگزیر از مجهز شدن به مهارت‌های سواد اطلاعاتی هستیم.

فهرست مطالب کتاب

سخن دبیر همایش
سخن دبیر علمی همایش
بررسی تأثیر انسجام متن در سطح خرد و کلان بر بهبود نگرش به متن دانش آموزان دارای دانش قبلی کم و زیاد نسبت به موضوع
بررسی دیدگاه‌های پرستاران درباره عوامل ترغیب کننده و بازدارنده‌ی مطالعه در بیمارستان امام رضا شهرستان کرمانشاه
بررسی رابطه راهبردهای مطالعه و یادگیری با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی
بررسی رابطه طبقه اقتصادی و میزان مطالعه کتاب در بین ایرانیان (بر اساس موج چهارم طرح شاخص‌های فرهنگ عمومی کشور در سال 1391)
بررسی شیوه‌های مطالعه منابع اینترنتی با تأکید بر روش دیالکتیک: مطالعه مورد‌ی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شاهد
بررسی مقایسه‌ای وضعیت مطالعه کتاب غیردرسی در بین ایرانیان طی چهار موج متوالی از طرح شاخص‌های فرهنگ عمومی کشور (91-1388)
بررسی نقش فناوری وب در آموزش و پژوهش در حوزه‌های علمیه: مطالعه موردی حوزه علمیه قم تأثیر کتابخانه کلاسی در پیشرفت خواندن دانش آموزان مقطع ابتدایی
تحلیل تفاوت‌های انگیزه‌های خواندن در دانش آموزان بر اساس چند مولفه مؤثر بر آن‌ها
جایگاه کتاب، کتابخانه و کتابداری در فیلم‌های داریوش مهرجویی: مطالعه موردی فیلم‌ها‌ی پری، درخت گلابی، نارنجی‌پوش، هامون
چگونه می‌توان کودکان پیش دبستان رابه کتاب و کتابخوانی تشویق کرد
راهبردهای توسعه و ترویج فرهنگ کتابخوانی از منظر مدیریت شهری
ضرورت‌ها و چالش‌های مطالعه در ایران
عوامل مؤثر بر ترویج فرهنگ مطالعه در بین دانش آموزان از دیدگاه معلمان، مطالعه موردی: معلمان مدارس هادی شهر مازندران
فرهنگ مطالعه در ایران و عوامل مؤثر بر آن (ارائه یک مدل جامع)
کتابخانه‌ی آموزشگاهی و نقش آن در ایجاد عادت به مطالعه
میزان آشنایی مراجعان کتابخانه عمومی ابن مسکویه اصفهان با شیوه‌های مطالعه بر اساس شیوه‌ها‌ی مطالعه موسسه بالدریج
نقش برنامه درسی مدارس بر ترویج کتابخوانی از نظر دانش آموزان دوره متوسطه
نقش فناوری‌های نوین با تأکید بر یادگیری سیار در ترویج فرهنگ مطالعه
نقش کتابخانه‌های عمومی وابسته به شهرداری در فرهنگ مطالعه شهروندان تهرانی
نقش کتابخانه‌های مساجد در ارتقاء فرهنگ مطالعه ایرانی- اسلامی
آسیب شناسی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در ایران
بررسی ارتباط شیوه‌های مطالعه و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان
بررسی رابطه آموزش ترغیبی با میزان مطالعه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان کوهدشت
بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت و فرهنگ کتابخوانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران
بررسی عادت‌های مطالعه نابینایان و کم بینایان عضو کتابخانه عمومی آیت الله خامنه‌ای شهر قم
میزان تاثیر کتابخانه‌های وابسته آستان قدس رضوی بر افزایش مطالعه زنان خانه دار شهر مشهد
بررسی نقش آموزش (خانواده و مدرسه) در ترویج فرهنگ مطالعه
بررسی نقش خانواده در مطالعه فرزندان
بررسی نقش والدین در ارتقاء فرهنگ مطالعه کودکان
بررسی وضعیت فرهنگ مطالعه، در بین دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شاهد
تأثیر موانع کتابخوانی بر میزان کتابخوانی افراد داری ناتوانی (نابینا، ناشنوا، جسمی - حرکتی)
تأملی بر رفتار اطلاع یابی کاربران کتابخانه عمومی منطقه دو شهر همدان
تأملی بر نقش و کارکرد برنامه‌های صدا و سیما در گسترش فرهنگ مطالعه
تببین مدل علل سرانه پایین مطالعه در جامعه
جایگاه کتاب درمانی و کتابخوانی بر آرامش روانی سالمندان
راهکارهای افزایش میزان مطالعه در دانش آموزان
روش‌های افزایش انگیزه‌ی مطالعه در کودکان و نوجوانان
سیستم‌های آموزش مجازی و محیط مطالعه
فرهنگ مطالعه در بین کودکان و نوجوانان (مطالعه مروری و تحلیلی بر عوامل موثر و مشکلات مطالعه در ایران و ارائه راه حل برای آن‌ها)
مروری بر راهبردهای شناختی و فراشناختی با رفتاراطلاع جویی
مطالعه سواد رسانه‌ای کاربران کتابخانه‌های عمومی شهر کرمان
مطالعه هراسی مردم ایران
نشر الکترونیک در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع رسانی با تأکید بر: سازمان کتابخانه‌ها موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی
نقش تلویزیون در ایجاد عادت به مطالعه کودکان و نوجوانان
نقش رسانه ملی درترویج فرهنگ مطالعه
نقش کانون‌های فرهنگی تربیتی آموزش و پرورش در گسترش فرهنگ مطالعه
نقش کتابخانه‌های دیجیتالی در فرهنگ مطالعه
نقش کتابخانه‌های عمومی در کتابخوانی سالمندان
نقش مبانی و آموزه‌های اسلامی در فرهنگ مطالعه
نقش والدین در ایجاد انگیزه مطالعه در کودکان
بیانیه همایش فرهنگ مطالعه در ایران: فرصت‌ها، تهدیدها و آینده پیش رو: تهران 28 آبان 1392